Wywiad nt. „Naszego elementarza” w programie „Minęła dwudziesta”


Czy „Nasz elementarz” pomaga rozwijać umiejętności matematyczne uczniów, czy wręcz przeciwnie? – W tym podręczniku są wielkie błędy merytoryczne, jego matematyczne strony rozmijają się z naturalnym rozwojem myślenia dziecięcego, a podane tam wzorce są sprzeczne kanonami nauki matematyki – mówi prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.

Pozostaw komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *